ফ্রয়েডের তত্ত্বে জটিল মানসিক সংগঠন (Complex) গঠন কীভাবে হয়

ফ্রয়েডের তত্ত্বে জটিল মানসিক সংগঠন (Complex) গঠন কীভাবে হয়

ফ্রয়েড Complex বলতে জটিল মানসিক সংগঠনকে বুঝিয়েছেন। কোনো ব্যক্তি, বস্তু বা ধারণাকে কেন্দ্র করে মনের মধ্যে যে জটিল মানসিক সংগঠনের সৃষ্টি হয়, তাকেই Complex বলে। কমপ্লেক্স ব্যক্তির আচরণকে বিশেষ পথে নিয়ন্ত্রিত ও পরিচালিত করে। কমপ্লেক্স ব্যক্তির অচেতন মনের গভীর তলদেশে লুক্কায়িত থাকে। ফ্রয়েডের তত্ত্বের বিভিন্ন Complex নীচে আলোচনা করা হল-লয়

(1)ইডিপাস Complex

শিশুর লিবিডো যখন তার দেহ ছেড়ে বাইরে পরিচালিত হয়, তখন মায়ের প্রতি ছেলের যৌন আসক্তি জন্মায়। তখন এই যৌন আসক্তি, অসংগত কামনাগুলো অবদমিত হয় এবং Complex-এর রূপ নেয়। একেই বলে ইডিপাস Complex। এই সময় পিতাকে ভয় করে পিতার আচরণের ধারা অনুসরণ করে ছেলের অধিসত্তা গড়ে উঠতে থাকে।

(2) ইলেকট্রা Complex

মেয়ের ক্ষেত্রে তার যৌনশক্তি দেখা যায় তার পিতার প্রতি, এই যৌনশক্তিকে ফ্রয়েড বলেছেন ইলেকট্রা Complex | এই সময় দেখা যায় মেয়েরা মাকে প্রতিদ্বন্দ্বী বলে মনে করে। পরে বাবার প্রতি ভালোবাসা ও মায়ের প্রতি ক্ষোভ থাকলেও মায়ের আচরণ অনুসরণ করে। মায়ের মূল্যবোধগুলি আত্মীকরণের চেষ্টা করে। এভাবে তার অধিসত্তা বিকাশ লাভ করে।

(3) প্রতিরক্ষণ কৌশল (Defense Mechanism)

অহমকে তিনটে শক্তির সঙ্গে খাপ খাইয়ে চলতে হয়, শক্তিগুলি হল- ইদম্, অধিসত্তা, বাস্তব। ইদমের প্রায় সব ইচ্ছেই বাস্তবসম্মত নয়। তাই অধিসত্তা সেগুলোকে – প্রত্যাখ্যান করে। ফলে অহম্ বেকায়দায় পড়ে এবং অবস্থা সংকটময় হয়ে ওঠে। আত্মরক্ষার জন্য অহম্ যে কৌশল নেয়, তা হল প্রতিরক্ষণ কৌশল। অহমের ওই কৌশলগুলোর মাধ্যমে ইদমের অসংগত ইচ্ছাপূরণের বিরুদ্ধে আত্মরক্ষা করতে চায়। এইভাবে প্রতিরক্ষণ কৌশল দ্বারা Complex গুলিকে অবদমিত করা হয়।

আরও পড়ুন – 

১।শিখনের একটি কার্যকরী সংজ্ঞা দাও। শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

২। শিখন কৌশল কী? বিভিন্ন শিখন কৌশলগুলি সংক্ষেপে লেখো

৩। সমস্যাসমাধান বলতে কী বোঝো? সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের বৈশিষ্ট্য বা প্রকৃতি লেখো

৪। সমস্যাসমাধানের পর্যায়গুলি লেখো

৫। শিশুর শিখনে সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের তাৎপর্য কী? থর্নডাইকের শিখনের তত্ত্বটি কোথায় প্রকাশিত হয়

৬। শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানে আচরণবাদ বলতে কী বোঝো ? অথবা, আচরণবাদ (Behaviourism) কী? শিক্ষায় আচরণবাদের গুরুত্ব আলোচনা করো

৭। আচরণবাদের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

৮। থর্নডাইক (Thorndike)-এর প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন কৌশল কী? থর্নডাইকের শিখনতত্ত্বের প্রাথমিক সূত্রগুলি কী কী

৯। থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রটি উল্লেখ করে শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়োেগ আলোচনা করো

১০। থর্নডাইক (Thorndike)-এর শিখনতত্ত্বের গৌণ সূত্রগুলি লেখো

১১। প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্ব সম্পর্কিত থর্নডাইকের পরীক্ষাটি লেখো

১২। প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়? টাইম কার্ড কী 

১৩। প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখনের কয়েকটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো

১৪। থর্নডাইকের শিখনতত্ত্বে মুখ্য সূত্রগুলির শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখো

১৫। শিক্ষাক্ষেত্রে থর্নডাইকের গৌণ সূত্রগুলির প্রয়োগ লেখো

১৬। প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখো। এই তত্ত্বের ত্রুটিগুলি কী কী

১৭। অনুবর্তন বলতে কী বোঝো? অনুবর্তন প্রক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ করো

১৮। শিখনের ক্ষেত্রে অনুবর্তনের তাৎপর্য আলোচনা করো

১৯। প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে? এর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

২০। শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তনের প্রয়োগ আলোচনা করো

২১। প্রাচীন অনুবর্তনের নীতিগুলি সম্পর্কে লেখো

২২। প্রাচীন অনুবর্তনের ফলাফলগুলি উল্লেখ করো

২৩। প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের সীমাবদ্ধতাগুলি লেখো

২৪। আচরণবাদ সম্পর্কে ওয়াটসনের পরীক্ষাটি লেখো

২৫। সক্রিয় বা অপারেন্ট অনুবর্তন কাকে বলে? এর বৈশিষ্ট্যগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো

২৬। স্কিনারের সক্রিয় অনুবর্তনের পরীক্ষাটি বর্ননা করে শিক্ষাক্ষেত্রে এর প্রয়োেগ আলোচনা করো

২৭। অপারেন্ট অনুবর্তনের নীতি আলোচনা করো

২৮। স্কিনার বক্স কী? শক্তিদায়ক উদ্দীপক সম্পর্কে লেখো

২৯। আচরণের স্বতঃস্ফূর্ততা বলতে কী বোঝো? স্কিনারের মতে, আচরণ কত প্রকারের ও কী কী

৩০। শিক্ষাক্ষেত্রে সক্রিয় অনুবর্তনের ভূমিকার মূল্যায়ন করো

৩১। সক্রিয় অনুবর্তনের সীমাবদ্ধতাগুলি আলোচনা করো

৩২। হালের ধারাবাহিক আচরণ সংক্রান্ত তত্ত্ব সংক্ষেপে লেখো

৩৩। হাল (Hull)-এর সামঞ্জস্যপূর্ণ আচরণের পরীক্ষাটি ব্যাখ্যা করো। হালের তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখো

৩৪। হাল-এর তত্ত্বের মৌলিক উপাদানগুলি কী তা লেখো

৩৫। অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

৩৬। অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন সম্পর্কিত কোহলারের শিম্পাঞ্জির পরীক্ষাটি বর্ণনা করো

৩৭। অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিখন কৌশল সম্পর্কে আলোচনা করো

৩৮। KKW স্কুল কী? কোহলারের মুরগির পরীক্ষাটি বর্ণনা করো

৩৯। গেস্টাল্ট মতবাদের নীতিগুলি উল্লেখ করো

৪০। সমগ্রতাবাদ বা Gestalt মতবাদের সুবিধাগুলি কী কী

৪১। গেস্টাল্ট মতবাদের ত্রুটিগুলি উল্লেখ করো

৪২। ফ্রয়েডের মনোবিশ্লেষণ তত্ত্বটি সম্পর্কে সংক্ষেপে আলোচনা করো

৪৩। মনোবিশ্লেষণের তত্ত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করো

৪৪। শিক্ষাক্ষেত্রে মনোবিশ্লেষণের ব্যবহারগুলি কী কী

৪৫। মনোবিশ্লেষণ বা Psychoanalysis-এর সুবিধাগুলি কী কী

৪৬। মনোবিশ্লেষণ বা Psychoanalysis-এর অসুবিধাগুলি বা সীমাবদ্ধতাগুলি কী কী

৪৭। ফ্রয়েডের মতে, মানসিক যৌন বিকাশের স্তরগুলি কী কী

৪৮। ব্যক্তিসত্তার সংগঠনের তিনটি অংশ ব্যাখ্যা করো