ব্যক্তিসত্তার সংগঠনের তিনটি অংশ ব্যাখ্যা করো

ফ্রয়েড ব্যক্তিসত্তা গঠনে তিনটি অংশের কথা বলেছেন। যথা- ইদম্ (ID), অহম্ (Ego) ও অধিসত্তা (Super Ego) ic

সূচিপত্র

ইদম্ (Id)

এটি আদিম অংশ। জৈবিক কামনা-বাসনার দ্বারা ইদম্ পরিচালিত হয়। যে যৌনতামূলক শক্তির দ্বারা এটি পরিচালিত হয়, তার নাম লিবিডো (Libido)। ফ্রয়েডের মতে, ইদম্ সুখভোগের নীতিতে বিশ্বাস করে (Pleasure of Principle)। কোনো নীতিনিয়ম না মেনে বাস্তব জীবনের সঙ্গে কোনো সম্পর্ক না রেখে, নৈতিক ভালোমন্দের কথা বিবেচনা না করে নিজের ইচ্ছা সে পূরণ করতে চায়। তবে নিজের ইচ্ছা সরাসরি পূরণ করতে পারে না। এর জন্য ইদম্-কে অহমের উপর নির্ভর করতে হয়। এই ইদম্ মানবমনের অচেতন স্তরের বেশিরভাগ অংশ জুড়ে থাকে। এই মানবমনকে হিমশৈলের সঙ্গে তুলনা করা হয়।কাক শিকাও

অহম্ (Ego)

শিশু যখন বাস্তবের সংস্পর্শে আসে, তখন ইদমের কিছুটা অংশ বিচ্ছিন্ন হয়ে অহমের সৃষ্টি করে। একজন ব্যক্তির ব্যবহার ও চিন্তাধারা অহমের দ্বারা পরিচালিত হয়। অহম্ বাস্তব নীতি দ্বারা পরিচালিত হয়। সমাজ অনুমোদিত পথ ধরেই সে (অহম্) এগিয়ে চলে। বাস্তবসম্মত উপায়ে ইদমের চাহিদা পরিপূরণ করার চেষ্টা করে। অহম্ মানবমনের প্রাক্-চেতন ও চেতন উভয় স্তরেই অবস্থান করে।

অধিসত্তা (Super Ego)

শিশুর শিক্ষা, সামাজিক বিধিনিষেধ প্রভৃতির ফলে অহমের কিছুটা অংশ বিচ্ছিন্ন হয়ে অধিসত্তার সৃষ্টি হয়। অধিসত্তার বেশিরভাগ অংশ অচেতনে আর কিছুটা অংশ চেতনে অবস্থিত। অধিসত্তাকে চলতি কথায় বিবেক বলে। উত্তরাধিকার সূত্রে পাওয়া নীতিবোধ এবং বাবা ও মায়ের কাছ থেকে পাওয়া নৈতিক শিক্ষা অধিসত্তা অর্জন করে। ইদমকে সন্তুষ্ট করার জন্য কোনো অসামাজিক ইচ্ছা অহম্ পূরণ করতে চাইলে অধিসত্তার দ্বারা তাকে সমালোচিত হতে হয়। তখন সেই আচরণ থেকে অহম্ বিরত থাকে। মূল্যবোধ ও নৈতিক আদর্শ দ্বারা অধিসত্তা পরিচালিত হয়।

সুতরাং ব্যক্তিসত্তা সংগঠনে তিনটি অংশ অর্থাৎ, ইদম্, অহম্ ও অধিসত্তা তাৎপর্যপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। মনঃসমীক্ষণের মাধ্যমে ফ্রয়েড এই ধারণা প্রকাশ করেন।

আরও পড়ুন –

১।শিখনের একটি কার্যকরী সংজ্ঞা দাও। শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

২। শিখন কৌশল কী? বিভিন্ন শিখন কৌশলগুলি সংক্ষেপে লেখো

৩। সমস্যাসমাধান বলতে কী বোঝো? সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের বৈশিষ্ট্য বা প্রকৃতি লেখো

৪। সমস্যাসমাধানের পর্যায়গুলি লেখো

৫। শিশুর শিখনে সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের তাৎপর্য কী? থর্নডাইকের শিখনের তত্ত্বটি কোথায় প্রকাশিত হয়

৬। শিক্ষাগত মনোবিজ্ঞানে আচরণবাদ বলতে কী বোঝো ? অথবা, আচরণবাদ (Behaviourism) কী? শিক্ষায় আচরণবাদের গুরুত্ব আলোচনা করো

৭। আচরণবাদের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো

৮। থর্নডাইক (Thorndike)-এর প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন কৌশল কী? থর্নডাইকের শিখনতত্ত্বের প্রাথমিক সূত্রগুলি কী কী

৯। থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রটি উল্লেখ করে শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়োেগ আলোচনা করো

১০। থর্নডাইক (Thorndike)-এর শিখনতত্ত্বের গৌণ সূত্রগুলি লেখো