প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়? টাইম কার্ড কী
প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন পদ্ধতি
মনোবিদ ই এল থর্নডাইকের মতে, উদ্দীপকের আবেদন এবং তার উত্তরে সাড়া দেওয়া বা প্রতিক্রিয়া – এই দুই-এর মধ্যে যখনই নির্ভুল সংযোগ স্থাপিত হয়, তখনই শিখন সম্পন্ন হয়। প্রাণী যখন কোনো সমস্যার সম্মুখীন হয় তখন সেটি সমাধান করার জন্য নানারকম চেষ্টা করতে থাকে। এই চেষ্টার কোনো পূর্বপরিকল্পনা থাকে না। বারবার চেষ্টা করার সময় প্রাণী সঠিক প্রচেষ্টাগুলি নির্দিষ্ট করে এবং ভুল প্রচেষ্টাগুলি বাতিল করে। সবশেষে তার শিখন সম্পূর্ণ হয়। এই শিখন কৌশলকে প্রচেষ্টা ও ভুল শিখন পদ্ধতি (Trial and error method) বলে। সমস্যাসমাধানমূলক শিখনে ‘প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখন’-এর বিষয়টি প্রাণীরা খুব বেশি ব্যবহার করে। উদ্দীপক ও তার উপযোগী সঠিক প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংযোগস্থাপনের চেষ্টা করে। ক্রমাগত চেষ্টার মাধ্যমে ভুল প্রচেষ্টাগুলি ত্যাগ করে সঠিক প্রচেষ্টার দিকে অগ্রসর হতে থাকে। এইভাবে প্রথমে সমস্যাকে বাছা হয়, তারপর নিজস্ব শিখন পদ্ধতিতে সমাধানও করা হয়।
টাইম কার্ড
থর্নডাইক তাঁর প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখনতত্ত্বটি প্রকাশের সময় বেশ কয়েক বার তাঁর বিড়ালের পরীক্ষাটি করেন। এক্ষেত্রে থর্নডাইক পুনরাবৃত্তির সময়কে লেখচিত্রের সাহায্যে পরিবেশন করেন। এতে দেখা যায়, পুনরাবৃত্তির সংখ্যা বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে এই লেখ ক্রমশ নীচের দিকে নেমে যায়। কারণ প্রথম বারের পরীক্ষায় যে সময় লেগেছিল 160 সেকেন্ড, তা 24 তম বারে লেগেছিল মাত্র 7 সেকেন্ড। থর্নডাইকের ব্যবহৃত ওই লেখই হল টাইম কার্ড।
আরও পড়ুন –
১।শিখনের একটি কার্যকরী সংজ্ঞা দাও। শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো
২। শিখন কৌশল কী? বিভিন্ন শিখন কৌশলগুলি সংক্ষেপে লেখো
৩। সমস্যাসমাধান বলতে কী বোঝো? সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের বৈশিষ্ট্য বা প্রকৃতি লেখো
৪। সমস্যাসমাধানের পর্যায়গুলি লেখো
৫। শিশুর শিখনে সমস্যাসমাধানমূলক শিখনের তাৎপর্য কী? থর্নডাইকের শিখনের তত্ত্বটি কোথায় প্রকাশিত হয়
৭। আচরণবাদের বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো
৯। থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রটি উল্লেখ করে শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়োেগ আলোচনা করো
১০। থর্নডাইক (Thorndike)-এর শিখনতত্ত্বের গৌণ সূত্রগুলি লেখো
১১। প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্ব সম্পর্কিত থর্নডাইকের পরীক্ষাটি লেখো