শিক্ষাক্ষেত্রে পরীক্ষণ পদ্ধতির একটি নমুনা দাও
পরীক্ষণ পদ্ধতির নমুনা
পরীক্ষণের জন্য কয়েকটি স্তর রয়েছে। সেই স্তরগুলির মধ্য দিয়ে একজন পরীক্ষককে অগ্রসর হতে হয়। যেমন-
(1) পরীক্ষণের জন্য সমস্যা নির্দিষ্টকরণ: যে বিষয়ে পরীক্ষণ করা হবে, সেই বিষয় সংক্রান্ত সমস্যা নির্দিষ্ট করতে হবে। যেমন- একজন শিক্ষার্থী গণিতে ভয় পায়-এই সমস্যাটি নির্বাচন করা হল।
(2) সম্ভাব্য কারণগুলি নির্বাচন: এরপর পরীক্ষক সমস্যার সম্ভাব্য কারণগুলি নির্বাচন করবেন। যেমন- শিক্ষকের পড়ানোয় ত্রুটি, শিক্ষার্থীর গণিতে আগ্রহের অভাব, শিক্ষার্থীর বাড়িতে বাবা-মা- এর গণিতে অজ্ঞতা, বাড়িতে কোনো গৃহশিক্ষক না থাকা, শিক্ষণের ক্ষেত্রে শিক্ষাসহায়ক উপকরণ ব্যবহারের অভাব ইত্যাদি।
(3) প্রকল্প গঠন: নির্বাচিত সম্ভাব্য কারণসমূহের এক বা একাধিক বিবৃতিকে প্রকল্প হিসেবে গ্রহণ করা হয়।
(4) পরীক্ষার জন্য তথ্যসংগ্রহ : প্রকল্পের সত্যতা নির্বাচনের জন্য শিক্ষার্থী, শিক্ষার্থীর বাবা-মা, শিক্ষক, বন্ধু-বান্ধবের কাছ থেকে প্রশ্নোত্তর পদ্ধতি বা সাক্ষাৎকার পদ্ধতির মাধ্যমে তথ্যসংগ্রহ করা হয়।
(5) তথ্য বিশ্লেষণ: সংগৃহীত তথ্যগুলিকে বিশ্লেষণ করা হয়। বিশ্লেষণ করতে গিয়ে বেশকিছু সাধারণ তথ্য পাওয়া যেতে পারে।
(6) সিদ্ধান্ত: প্রকল্প বিশ্লেষণ করে যে সাধারণ তথ্য পাওয়া যায়, তার ভিত্তিতে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়। সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে শিক্ষার্থীর গণিতে ভীতির কারণ জানা যায়।
(7) আলোচনা ও মন্তব্যকরণ: এই পর্যায়ে শিক্ষার্থীর গণিতে ভীতির কারণ আলোচনা করা হয় এবং এই ভীতি দূর করতে কী কী প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ নেওয়া যেতে পারে সেই সম্পর্কেও মন্তব্য করা হয়। যেমন- শিক্ষককে শিক্ষার্থীর প্রতি নজর দিতে হবে, শিক্ষক শিক্ষার্থীর কাছ থেকে Feed back নেবেন, শিক্ষার্থীর অসুবিধাগুলি কোথায়-তা নির্ধারণ করবেন, প্রয়োজনীয় পরামর্শ দেবেন এবং অভিভাবকদের শিক্ষার্থীর ব্যাপারে সচেতন করবেন ইত্যাদি।
আরও পড়ুন –
১। অনুসন্ধান পদ্ধতি কী? মনোবৈজ্ঞানিক অনুসন্ধান পদ্ধতির লক্ষ্যগুলি কী কী?
২। অনুসন্ধানের পর্যায়গুলি আলোচনা করো।
৪। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো।
৫। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির প্রকারভেদ সংক্ষেপে আলোচনা করো।
৬। অংশগ্রহণকারী পর্যবেক্ষণের সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
৭। অংশগ্রহণকারী নয় পর্যবেক্ষণের সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
৮। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিকে উন্নত করার জন্য কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা প্রয়োজন?
৯। একটি আদর্শ পর্যবেক্ষণের বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলি সম্পর্কে লেখো।
১০। পর্যবেক্ষণের তথ্য সংগ্রহকারী উপকরণগুলি (Tools of Observation) উল্লেখ করো।
১১। পর্যবেক্ষণমূলক অনুসন্ধানের গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো।
১২। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাগুলি বর্ণনা করো।
১৩। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি কাকে বলে? পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির ব্যবহার লেখো।
১৪। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিতে তথ্য সংগ্রহের কৌশলগুলি সংক্ষেপে ‘আলোচনা করো।
১৫। নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতি কী? নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতিতে তথ্যসংগ্রহের কৌশলগুলি আলোচনা করো।
১৬। সাক্ষাৎকার পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাগুলি লেখো।
১৭। নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
১৮। পরীক্ষামূলক পদ্ধতি কাকে বলে? এই পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য লেখো।
১৯। পরীক্ষণের স্তরগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।