জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের দ্বিতীয় পর্যায়ের ফলশ্রুতি কী ছিল (1) জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের দ্বিতীয় পর্যায়ের ফলশ্রুতি : গান্ধিজির অসহযোগ আন্দোলনের (1920 সাল) আহ্বান থেকে 1937 সাল পর্যন্ত সময়কালকে জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের দ্বিতীয় পর্যায় বলে চিহ্নিত করা হয়। জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের দ্বিতীয় পর্যায় ভারতে জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থার পরবর্তী বিকাশে স্থায়ী প্রভাব রাখতে সক্ষম হয়েছে, শিক্ষাবিদগণ এই মন্তব্য করেছেন। … Read more
1905 সালের জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের গুরুত্ব আলোচনা করো জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রভাব বা গুরুত্ব প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থায় এই আন্দোলনের প্রভাব ছিল সুদূরপ্রসারী। বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থার বুনিয়াদ জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের ফল এবং সুদূরপ্রসারী প্রভাবগুলি হল- (1) পরামর্শ: ভারতে প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থার দোষ-ত্রুটি ছিল প্রথম পরামর্শ। (2) সংস্কার: প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থার সংস্কার নিয়ে ত্রুটি ছিল প্রথম আন্দোলনে যার ফলে ইংরেজ সরকার … Read more
জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের স্তর বা পর্যায়গুলি আলোচনা করো এবং এর ব্যর্থতার কারণগুলি উল্লেখ করো জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের স্তর বা পর্যায় জাতীয় শিক্ষা আন্দোলন তিনটি স্তরে বিভক্ত ছিল। যথা- প্রথম স্তর 1905-1919 সাল, দ্বিতীয় স্তর 1911-1922 সাল, তৃতীয় স্তর 1930-1938 সাল। এই স্তরে যে বৈশিষ্ট্যগুলি আমরা দেখতে পাই, সেগুলি হল- (1) প্রথম স্তর (1905-1919 সাল) : … Read more
প্রাথমিক শিক্ষার ব্যাপারে গোখলে যে বিলগুলি উপস্থাপন করেছিলেন, সেগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো। তাঁর এই প্রচেস্টার ফলাফল কী হয়েছিল বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা প্রবর্তনের জন্য তদানীন্তন জাতীয়তাবাদী নেতা ও বড়োলাটের আইনসভার সদস্য হিসেবে গোপালকৃষ্ণ গোখলের অবদান উল্লেখযোগ্য। বড়োলাটের আইনসভার সদস্য হিসেবে গোপাল কৃষ্ণ গোখলের প্রস্তাব পেশ 1910 খ্রিস্টাব্দে 19 মার্চ তিনি বড়োলাটের আইন সভার সদস্য হিসেবে একটি … Read more
জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থা স্থাপনে, জাতীয় শিক্ষা পরিষদের ভূমিকা সম্পর্কে আলোচনা করো জাতীয় শিক্ষা পরিষদ প্রতিষ্ঠা দেশের শিক্ষাব্যবস্থাকে বিদেশি সংস্কৃতি থেকে মুক্ত করে সরকারি নিয়ন্ত্রণের বাইরে সম্পূর্ণভাবে জাতীয় আদর্শে শিক্ষাদানের জন্য 92 জন সদস্য নিয়ে 1906 সালের 12 মার্চ একটি পরিষদ গঠন করা হয়। এর নাম হল- ‘ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশন’ বা ‘জাতীয় শিক্ষা পরিষদ’। রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর, … Read more
ডন সোসাইটি কে প্রতিষ্ঠা করেন এবং সোসাইটির কী উদ্দেশ্য ছিল বিশিষ্ট শিক্ষাব্রতী সতীশচন্দ্র মুখোপাধ্যায়, 1902 সালে ‘ডন সোসাইটি’ প্রতিষ্ঠা করেছিলেন। বিংশ শতাব্দীর আগে থেকেই ছাত্রদের জাতীয় ভাবধারায় উদ্বুদ্ধ করার জন্য বিশিষ্ট কবি, সাহিত্যিক রাজনৈতিক নেতৃবৃন্দ, সমাজ কর্মীদের প্রচেষ্টা ছাড়াও আরও একজন আদর্শবাদী শিক্ষাবিদ শ্রদ্ধার সঙ্গে স্মরণীয় হয়ে আছেন। দেশে ইতিহাস, দর্শন, শিল্প সম্পর্কে যে আলোচনার … Read more
আশুতোষ মুখোপাধ্যায় কীভাবে জাতীয় শিক্ষায় সহায়তা করেছিলেন আশুতোষ মুখোপাধ্যায়ের ভূমিকা ভারতের জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রথম পর্যায়ে স্যার আশুতোষ মুখোপাধ্যায়ের নাম উল্লেখ না করলে আলোচনা অসম্পূর্ণ থেকে যাবে। মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা সম্প্রসারণের ক্ষেত্রে তাঁর অবদান অবিস্মরণীয়। কার্জনের বিশ্ববিদ্যালয় আইন (1904 সাল) এবং শিক্ষানীতি সংক্রান্ত সিদ্ধান্তে সারা দেশ যখন নিন্দায় মুখর, তখন কার্জন কলিকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্যের পদে … Read more
জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রথম পর্যায়ের ঘটনাবলির বিবরণ দাও জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রথম পর্যায় বিংশ শতাব্দীর প্রথম দুই দশক কাল জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রথম পর্যায়ের অন্তর্ভুক্ত। জাতীয় শিক্ষা আন্দোলন 1905 সালে বঙ্গভঙ্গ আন্দোলনকে উপলক্ষ করে ব্যাপক আকার ধারণ করে। কিন্তু এর পূর্ব থেকেই এর প্রস্তুতি পর্ব চলছিল। ধীরে ধীরে এই আন্দোলন শুরু হওয়ার পূর্বেই 1901 সালে … Read more
জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের উদ্দেশ্যাবলি আলোচনা করো জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের উদ্দেশ্যাবলি জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের প্রথম পর্যায়ে শিক্ষার প্রকৃত স্বরূপ কী হবে, তা নিয়ে নেতৃবর্গ বিশেষ কোনো চিন্তাভাবনা করেননি। কিন্তু আন্দোলন যত অগ্রসর হতে থাকে, ততই তা সুসংগঠিত এবং সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যাভিমুখী হয়। এই আন্দোলনের বিশেষ কিছু উদ্দেশ্যকে চিহ্নিত করা যায়। যেমন- (1) দেশীয় নিয়ন্ত্রণ: জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের … Read more
বিংশ শতকের প্রথমার্ধে ভারতে জাতীয় শিক্ষা আন্দোলনের কারণগুলি আলোচনা করো “বাংলার মাটি বাংলার জল, বাংলার বায়ু বাংলার ফল- পুণ্য হউক, পুণ্য হউক, পুণ্য হউক হে ভগবান”-রাজপথে মিছিলের কন্ঠে শোনা গেল কবিগুরু রবীন্দ্রনাথের গান। 16 অক্টোবর, 1905 খ্রিস্টাব্দ যে দিনটিতে বঙ্গভঙ্গ হওয়ার কথা, সেই দিনেই হল রাখিবন্ধন উৎসব। তার আগে ওই সালেরই 7 আগস্ট কলকাতার টাউন … Read more