সার্ভে পদ্ধতি কী? এর শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো
Survey পদ্ধতি
সমীক্ষা হল একধরনের ডেটা সংগ্রহের সরঞ্জাম যা ব্যক্তি সম্পর্কে তথ্যসংগ্রহ করতে ব্যবহৃত হয়। সমীক্ষাগুলি সাধারণত মনোবিজ্ঞান গবেষণায় অধ্যয়ন অংশগ্রহণকারীদের থেকে স্ব- প্রতিবেদনের ডেটা সংগ্রহ করতে ব্যবহৃত হয়। একটি সমীক্ষা ব্যক্তি সম্পর্কে বাস্তব তথ্যের উপর ফোকাস করতে পারে অথবা এটি জরিপ গ্রহণকারীদের মতামত প্রাপ্ত করার লক্ষ্য হতে পারে।
সার্ভে পদ্ধতির শ্রেণিবিভাগ
সার্ভে পদ্ধতির তিনটি শ্রেণি আছে। যথা-
(1) ফিন্ড সমীক্ষা: শ্রেণিকক্ষে শিক্ষণ-শিখন পরিস্থিতিতে অনুসন্ধানকারী প্রশ্নগুচ্ছ বা ইন্টারভিউ বা অভীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের আচরণ সংক্রান্ত তথ্যসংগ্রহ করেন। এই পদ্ধতি হল ফিল্ড সমীক্ষা। যেমন-শিক্ষার্থীর কোনো বিষয়ে মনোভাব জানার জন্য মনোভাবের আদর্শায়িত প্রশ্নগুচ্ছ তৈরি করে শিক্ষার্থীদের উপর প্রয়োগ করা হয়।
(2) বিকাশমূলক সার্ভে: যে সার্ভে পদ্ধতির মাধ্যমে শিক্ষার্থীর ধারাবাহিক বিকাশ সম্পর্কে জানা সম্ভব হয় তাকে বিকাশমূলক সার্ভে পদ্ধতি বলে। বিকাশমূলক সার্ভে দু-ধরনের হতে পারে।
- লম্বালম্বিভাবে (Longitudinal): যে বিকাশমূলক সার্ভে পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীকে দীর্ঘ সময় ধরে পর্যবেক্ষণ করা হয়, তাই হল লম্বালম্বিভাবে বিকাশমূলক সার্ভে। যেমন-কোনো শিক্ষার্থীর দৈহিক বা মানসিক বিকাশ জানা প্রয়োজন হলে তখন তাকে বেশ কিছুদিন (মাস বা বছর) ধরে পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন।
- আড়াআড়িভাবে (Cross Sectional): যে বিকাশমূলক (দৈহিক, মানসিক বা প্রাক্ষোভিক) সার্ভে পদ্ধতিতে বেশ কিছুসংখ্যক বিভিন্ন বয়সের শিশুদের একই সময়ে পর্যবেক্ষণ করা হয়। সেই সার্ভে পদ্ধতি হল আড়াআড়িভাবে সার্ভে পদ্ধতি।
(3) পার্থক্য বা তুলনামূলক: যে সার্ভে পদ্ধতির মাধ্যমে অতীত ও বর্তমানের বিভিন্ন সমাজের মধ্যে, অগ্রসর ও অনগ্রসর জনগোষ্ঠীর মধ্যে, বিভিন্ন জাতি বা সম্প্রদায়ের জীবনযাত্রার প্রণালী ইত্যাদির মধ্যে পার্থক্য বা তুলনা করতে পারে, তাকে পার্থক্য বা তুলনামূলক সার্ভে পদ্ধতি বলে।
আরও পড়ুন –
১। অনুসন্ধান পদ্ধতি কী? মনোবৈজ্ঞানিক অনুসন্ধান পদ্ধতির লক্ষ্যগুলি কী কী?
২। অনুসন্ধানের পর্যায়গুলি আলোচনা করো।
৪। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো।
৫। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির প্রকারভেদ সংক্ষেপে আলোচনা করো।
৬। অংশগ্রহণকারী পর্যবেক্ষণের সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
৭। অংশগ্রহণকারী নয় পর্যবেক্ষণের সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
৮। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিকে উন্নত করার জন্য কী কী ব্যবস্থা গ্রহণ করা প্রয়োজন?
৯। একটি আদর্শ পর্যবেক্ষণের বৈশিষ্ট্য বা গুণাবলি সম্পর্কে লেখো।
১০। পর্যবেক্ষণের তথ্য সংগ্রহকারী উপকরণগুলি (Tools of Observation) উল্লেখ করো।
১১। পর্যবেক্ষণমূলক অনুসন্ধানের গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো।
১২। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাগুলি বর্ণনা করো।
১৩। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি কাকে বলে? পর্যবেক্ষণ পদ্ধতির ব্যবহার লেখো।
১৪। পর্যবেক্ষণ পদ্ধতিতে তথ্য সংগ্রহের কৌশলগুলি সংক্ষেপে ‘আলোচনা করো।
১৫। নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতি কী? নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতিতে তথ্যসংগ্রহের কৌশলগুলি আলোচনা করো।
১৬। সাক্ষাৎকার পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধাগুলি লেখো।
১৭। নিজস্ব মতামত প্রকাশের পদ্ধতির সুবিধা ও অসুবিধা আলোচনা করো।
১৮। পরীক্ষামূলক পদ্ধতি কাকে বলে? এই পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য লেখো।
১৯। পরীক্ষণের স্তরগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
২০। শিক্ষাক্ষেত্রে পরীক্ষণ পদ্ধতির একটি নমুনা দাও।
২১। পরীক্ষামূলক পদ্ধতির সুবিধাগুলি লেখো।
২২। পরীক্ষামূলক পদ্ধতির অসুবিধাগুলি লেখো।
২৩। পরীক্ষণমূলক পদ্ধতিতে শিক্ষকের ভূমিকা লেখো।
২৪। শিক্ষাক্ষেত্রে পরীক্ষণ পদ্ধতির প্রয়োগ লেখো।
২৫। Case Study পদ্ধতি কী? এর বৈশিষ্ট্য লেখো।
২৬। কেস স্টাডির উদ্দেশ্য সম্পর্কে লেখো।
২৭। কোনো ব্যক্তির জন্য কেস স্টাডিতে সংগৃহীত তথ্যসমূহগুলি সম্পর্কে আলোচনা করো।
২৮। Case Study পদ্ধতির ধাপসমূহ সংক্ষেপে আলোচনা করো।
২৯। শিক্ষাক্ষেত্রে কেস স্টাডির গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো।
৩০। কেস স্টাডির সুবিধাগুলি লেখো।
৩১। কেস স্টাডির অসুবিধাগুলি লেখো।
৩২। কেস স্টাডি পদ্ধতির ব্যবহার লেখো।
৩৩। Survey পদ্ধতি কী? এর বৈশিষ্ট্যগুলি লেখো।
৩৪। সার্ভে পদ্ধতির ব্যবহারগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।
৩৫। জরিপ গবেষণার ধাপগুলি (Steps in Survey Research) সংক্ষেপে আলোচনা করো।