Biswajit Roy

শিক্ষাবিস্তারে দিনেমার মিশনারিদের অবদান লেখো। সমাজ সংস্কারে শ্রীরামপুর মিশনের ভূমিকা কী ছিল? শ্রীরামপুর ত্রয়ীর পাঁচটি কার্যাবলি লেখো শিক্ষাবিস্তারে দিনেমার মিশনারিদের অবদান শিক্ষাবিস্তারের জন্য দিনেমার মিশনারিদের মধ্যে জিগেনবাল্প (Zegenbalg) এবং প্লুচাও (Plütschau) বিশেষ খ্যাতি অর্জন করেছিলেন। 1713 সালে তাঁরা তামিল ছাপাখানা প্রতিষ্ঠা করে দেশীয় ভাষায় বই ছাপার ব্যবস্থা করেন, 1716 সালে। ত্রারিকুয়েবারে তাঁর একটি শিক্ষক-শিক্ষণ কেন্দ্র … Read more

1813 সালের চার্টার অ্যাক্টের পটভূমি লেখো। এই অ্যাক্টের শিক্ষা বিষয়ক এবং মিশনারি সংক্রান্ত প্রস্তাবনা বা দুটি ধারা লেখো চার্টার অ্যাক্টের (1813 সাল) পটভূমি মুঘল সাম্রাজ্যের পতন সমগ্র ভারতবর্ষে রাজনৈতিক অরাজকতা ও অনিশ্চয়তার পরিমাণ বৃদ্ধি করে। এরপর পলাশির যুদ্ধের পর থেকে ভারতের রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক ক্ষেত্রে ইংরেজ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির আধিপত্য ও প্রভাব- প্রতিপত্তি বিশেষভাবে বৃদ্ধি … Read more

মুসলিম যুগে শিক্ষার সুবিধাগুলি কী কী ছিল অথবা, ভারতীয় সভ্যতার ইসলামীয় প্রভাব সম্পর্কে আলোচনা করো অথবা, ইসলামিক শিক্ষার অবদান আলোচনা করো মুসলিম যুগে শিক্ষার সুবিধা বা অবদান  ইসলামিক শিক্ষাব্যবস্থা মধ্যযুগের ভারতে সকলের জন্য উন্মুক্ত ছিল। তাই এই শিক্ষা অনেক বেশি বিস্তারলাভ করেছিল। এই শিক্ষার অবদানগুলি হল- (1) বাস্তব চাহিদা ও ধর্মীয় মূল্যবোধের সমন্বয় : বাস্তব … Read more

শিক্ষার ক্ষেত্রে আকবরের অবদান লেখো শিক্ষার ক্ষেত্রে সম্রাট আকবরের অবদান দিল্লির মসনদে আকবর 1556 খ্রিস্টাব্দ থেকে 1605 খ্রিস্টাব্দ পর্যন্ত রাজত্ব করেন। জাতি- ধর্ম-বর্ণ নির্বিশেষে জ্ঞানীগুণী ও পণ্ডিত ব্যক্তিদের সম্রাট আকবর যথোচিত সম্মান প্রর্দশন করেন। এ থেকে শিক্ষাবিস্তারে তাঁর উৎসাহী দৃষ্টিভঙ্গির পরিচয় পাওয়া যায়। (1) গ্রন্থাগার প্রতিষ্ঠা: আকবর ধর্ম, বিজ্ঞান, দর্শন প্রভৃতি আলোচনার জন্য ফতেপুর সিক্রির … Read more

ভারতীয় মধ্যযুগ বলতে কী বোঝো? মুসলিম শিক্ষাব্যবস্থার লক্ষ্যগুলি আলোচনা করো ভারতীয় মধ্যযুগ খ্রিস্টীয় দ্বাদশ শতকের শেষার্ধ থেকে অষ্টাদশ শতকের প্রথমভাগ পর্যন্ত বিস্তৃত সময়কাল ভারতের ইতিহাসে ‘মধ্যযুগ’ নামে পরিচিত। এই কালপর্বে মহম্মদ ঘুরি ভারতবর্ষ আক্রমণের মধ্য দিয়ে সুবৃহৎ মুসলিম সাম্রাজ্যের গোড়াপত্তন করেন। ভারতে মুসলিম শাসন প্রতিষ্ঠার সময় থেকে শিক্ষাক্ষেত্রেও অভাবনীয় পরিবর্তন সূচিত হয়। ইসলামিক আদর্শের দ্বারা … Read more

মধ্যযুগীয় শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার পাঠক্রম এবং শিক্ষণ পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা করো। ইসলামিক শিক্ষাব্যবস্থার পাঁচটি বৈশিষ্ট্য লেখো মধ্যযুগীয় শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার পাঠক্রম মধ্যযুগীয় ইসলামিক শিক্ষার পাঠক্রমকে দুটি ভাগে ভাগ করে আলোচনা করা যেতে পারে। যথা- (1) প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা মস্তবের পাঠক্রম: ইসলামীয় শিক্ষাব্যবস্থায় প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান বা মক্তবের পাঠক্রমের মধ্যে লিখন, পঠন, কোরানের আয়াৎ মুখস্থ করা প্রভৃতি বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত … Read more

মধ্যযুগে মাদ্রাসা শিক্ষা সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো অথবা, মধ্যযুগের ইসলামি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হিসেবে মাদ্রাসার ভূমিকা আলোচনা করো। অথবা, মাদ্রাসা কাকে বলে? ইসলামীয় শিক্ষাব্যবস্থায় মাদ্রাসার ভূমিকা আলোচনা করো মুসলিম শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হিসেবে মাদ্রাসার ভূমিকা মধ্যযুগে ইসলামিক শিক্ষাব্যবস্থায় মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষার প্রতিষ্ঠান হিসেবে মাদ্রাসার ভূমিকা ছিল বিশেষ উল্লেখযোগ্য। মাদ্রাসা শব্দটি এসেছে আরবি শব্দ ‘dars’ থেকে যার অর্থ হল … Read more

ইসলামীয় শিক্ষায় প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নাম কী? মক্তবে পাঠক্রমে কী কী বিষয় অন্তর্ভুক্ত ছিল? মক্তবে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং শিক্ষারম্ভ অনুষ্ঠান সম্পর্কে লেখো ইসলামীয় শিক্ষায় প্রাথমিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের নাম হল মক্তব। মক্তব প্রাথমিক শিক্ষার দায়িত্ব গ্রহণ করত। মসজিদ বা মসজিদ সংলগ্ন কোনো গৃহে ‘মক্তব’ বসত। মক্তবে শিশুদের শিক্ষাদানের দায়িত্ব ছিল মৌলবির ওপর। রাষ্ট্র বা বিদ্যানুরাগী ধনী ব্যক্তি অথবা … Read more

ইসলামিক শিক্ষাব্যবস্থায় পরীক্ষা ব্যবস্থা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা সম্বন্ধে ব্যাখ্যা কর পরীক্ষা ব্যবস্থা ইসলামিক শিক্ষাব্যবস্থায় আধুনিক যুগের ন্যায় পরীক্ষা পদ্ধতি প্রচলিত ছিল না। শিক্ষক যখন মনে করতেন, শিক্ষার্থীদের শিক্ষা সেই স্তরের জন্য সম্পূর্ণ হয়েছে, তখনই তিনি তাদের পরীক্ষা নিতেন এবং পরবর্তী স্তরের জন্য নির্বাচন করতেন। তা ছাড়া আলোচনা ও বিতর্কসভায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মাঝে মাঝে যোগ্যতার … Read more

মাদ্রাসা কী? মাদ্রাসার পাঠক্রম ও শিক্ষাদান পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা করো। মুসলিম যুগে উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা বেশিমাত্রায় ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছিল কেন মাদ্রাসা মুসলিম শিক্ষাব্যবস্থায় মাদ্রাসা ছিল উচ্চশিক্ষার প্রতিষ্ঠান। অভিজাত মুসলিম সম্প্রদায় বা সম্রাট দ্বারা মাদ্রাসা পরিচালিত হত। মাদ্রাসাগুলি মসজিদ অথবা সমাধি সংলগ্ন অংশে গড়ে ওঠত। মাদ্রাসাগুলি বেশিরভাগ ছিল শহরে। দিল্লি, আগ্রা, ফতেপুর সিক্রি, জৌনপুর, শিয়ালকোট, এলাহাবাদ, গোয়ালিয়র, লাহোর, … Read more